Αρχείο για Απρίλιος, 2014

Πρωτομαγιά!

Η Πρωτομαγιά έχει τις ρίζες της στην αρχαιότητα. Είναι η πρώτη ημέρα του Μαΐου και η γιορτή της Άνοιξης.

Ο Μάιος, σύμφωνα με την παράδοση, πήρε το όνομά του από τη ρωμαϊκή θεότητα Maia (Μάγια), η οποία ονομάστηκε έτσι από την ελληνική λέξη Μαία που σημαίνει τροφός και μητέρα.
Η Μάγια ταυτίστηκε με την Ατλαντίδα νύμφη Μαία, τη μητέρα του Ερμή στον οποίο αφιερώθηκε ο μήνας Μάιος.
Ο Μάιος είναι ο 5ος μήνας του χρόνου, ο οποίος αντιστοιχεί στον αρχαίο μήνα Θαργηλίωνα που γιορταζόταν με τα περίφημα Ανθεοφόρια. Ήταν αφιερωμένος στη θεά της γεωργίας Δήμητρα και την κόρη της Περσεφόνη, που τον μήνα αυτόν βγαίνει από τον Άδη κι έρχεται στη γη. Γιορτές γίνονταν και στην αρχαία Ρώμη που τις έλεγαν «ροσύλλια» τις οποίες διατήρησαν και οι Βυζαντινοί αυτοκράτορες.
Ο εορτασμός της Πρωτομαγιάς σηματοδοτεί την τελική νίκη του καλοκαιριού απέναντι στον χειμώνα, την κατίσχυση της ζωής επί του θανάτου και έχει ρίζες που ανάγονται σε προχριστιανικές αγροτικές λατρευτικές τελετές για τη γονιμότητα των αγρών και, κατ’ επέκταση, και των ζώων και των ανθρώπων.
Η αρχαιότατη γιορτή της Πρωτομαγιάς συνεχίστηκε στο διάβα των αιώνων με επισημότητα και με διάφορες μορφές και εκδηλώσεις. Μία από τις παλαιότερες γιορτές ήταν τα Ανθεστήρια, η γιορτή των λουλουδιών, η πρώτη επίσημη γιορτή ανθέων των Ελλήνων.

Το πρωτομαγιάτικο στεφάνι

Ένα από τα πιο γνωστά έθιμα που εξακολουθεί να μας συνδέει με την παραδοσιακή Πρωτομαγιά, μια γιορτή της άνοιξης και της φύσης με πανάρχαιες ρίζες, είναι το πρωτομαγιάτικο στεφάνι.

Ο εορτασμός της Πρωτομαγιάς συνδέεται με την ανθρώπινη χαρά για την άνοιξη και τη βλάστηση. Απότοκο των δοξασιών αυτών είναι το μαγιάτικο στεφάνι που φτιάχνεται από διάφορα άνθη και καρπούς και κρεμιέται στην πόρτα των σπιτιών.

Το μάζεμα των λουλουδιών για το πρωτομαγιάτικο στεφάνι, ενισχύει στη σημερινή εποχή τις σχέσεις του ανθρώπου με τη φύση, από την οποία οι περισσότεροι άνθρωποι έχουν απομακρυνθεί λόγω του τρόπου ζωής των σύγχρονων πόλεων.

Στα μέρη της Μικράς Ασίας, σε κάθε στεφάνι έβαζαν, εκτός από λουλούδια, ένα σκόρδο για τη βασκανία, ένα αγκάθι για τον εχθρό κι ένα στάχυ για την καλή σοδειά. Το μαγιάτικο στεφάνι στόλιζε τις πόρτες των σπιτιών ως του Αϊ – Γιαννιού του Θεριστή και τότε, το καίγανε στις φωτιές του αγίου.
Στα Δωδεκάνησα, μαζεύουν ένα λουλούδι που το λένε «ανοιχτομάτη» και πιστεύουν πως όποιος το έχει είναι πάντα γερός και τυχερός.

Εμείς από το πρωί φτιάξαμε τα δικά μας στεφάνια και με καμάρι σας τα δείχνουμε!

014b0524739f29f396da40250a6eb08e76b899a2ef 0137dd8244bee7bec9a0410e425c04437385529608

 

 

Χριστός Ανέστη!

Για ακόμα μια χρονιά υποδεχθήκαμε το Πάσχα με πανέμορφες λαμπάδες , πεντανόστιμα κουλουράκια και πρωτότυπα αυγά που τα φτιάξαμε με τα χεράκια μας με πολύ αγάπη και φαντασία!

Ευχόμαστε μέσα από την καρδιά μας Χρόνια Πολλά , Υγεία  και καλή πρόοδο σε όλους!

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

Πόσο νωρίς ερωτεύονται τα νήπια;

 

ν1

Σίγουρα πιο νωρίς απ’ όσο πιστεύουμε ή περιμένουμε. Αλλά δεν υπάρχει τίποτε πονηρό ή παράλογο σ΄αυτούς τους παιδικούς έρωτες!  
Ο τρίχρονος Γιώργος, ένα πρωί που η μαμά του τον ετοίμαζε για τον παιδικό σταθμό, της δήλωσε: « Ερωτεύτηκα την Μαρίζα και θα την παντρευτώ!». Όσο αστεία ή παράλογη κι αν σας φαίνεται αυτή η ερωτική διάθεση που δείχνουν τα παιδιά από τόσο μικρή ηλικία, είναι υπαρκτή. Η «ερωτική τους επιθυμία» είναι κι αυτή μέρος μιας φυσιολογικής εξελικτικής διαδικασίας και δεν θα πρέπει να μας θορυβεί. Το παιδί που βιώνει τον πρώτο του έρωτα, έρχεται αντιμέτωπο με πολύ έντονα συναισθήματα, όπως τρυφερότητα, αφοσίωση και αγνότητα. Και όσο έντονα κι αν είναι αυτά τα συναισθήματα, σίγουρα δεν περιλαμβάνουν το στοιχείο της σεξουαλικότητας της σχέσης, κάτι που συμβαίνει πολύ αργότερα, κατά την περίοδο της εφηβείας. 

Πόσο νωρίς ερωτευόμαστε; 
Οι παιδικοί έρωτες συνήθως ξεκινούν στα τρία ή τέσσερα χρόνια, μια που τα παιδιά τότε αρχίζουν να μιμούνται τους γονείς τους, καθώς και τις προσωπικές σχέσεις των γύρω τους. Μπαίνουν, δηλαδή, στους ρόλους των ενηλίκων που τα περιστοιχίζουν, και αναπαραγάγουν το μοντέλο ευτυχίας: «Εγώ θα φιλήσω τη Μαριλένα, όπως κάνει ο μπαμπάς στη μαμά. Θα κοιμηθούμε μαζί και το πρωί θα κάνουμε πολλά παιδιά και θα ζήσουμε ευτυχισμένοι για πάντα». 

Πρώτο στάδιο: Αγνή παιδική φιλία 
Αν γυρίσουμε πίσω, στην παιδική ηλικία, σίγουρα θα θυμηθούμε ένα αγοράκι ή ένα κοριτσάκι που ήμασταν συνέχεια μαζί και νιώθαμε γι’ αυτό «κάτι παραπάνω» απ’ ό,τι για τους υπόλοιπους φίλους μας. Αυτή η «αγνή παιδική αγάπη» που αισθάνεται ένα παιδί για ένα άλλο του άλλου φύλου, δεν έχει κίνητρα ούτε σκοπιμότητες για «δημιουργία σχέσης». Εννοείται, επίσης, πως τα παιδιά δεν διεκδικούν ούτε την επιβεβαίωση και, συνήθως, ούτε την αποκλειστικότητα του άλλου, όπως οι ενήλικοι. Αν αυτό καταγράφεται μέσα τους ως «έρωτας», συνήθως έχει να κάνει και με το πόσο ανοιχτά μιλάει η οικογένειά τους για έρωτα ή γενικότερα για συναισθήματα, και βέβαια πόση ευκολία έχει το ίδιο το παιδί να αναγνωρίζει και να εκφράζει τα συναισθήματά του. 

Δεύτερο στάδιο: Ο έρωτας είναι μια «νέα περιπέτεια» 
Το επόμενο στάδιο του έρωτα προκύπτει στην προεφηβεία. Γύρω στα 10 τους χρόνια, αν και το σώμα ακόμη αναπτύσσεται με αργό ρυθμό, τα παιδιά αρχίζουν να δείχνουν έντονο ενδιαφέρον προς το άλλο φύλο κι έχουν την ανάγκη να τοποθετηθούν απέναντι σε αυτό. Το ενδιαφέρον τους συχνά εκφράζεται με αρνητικό τρόπο, με κρίσεις, συγκρίσεις και συγκρούσεις, κόντρες και κοροϊδίες, αλλά και με προσέγγιση, και σε αρκετά παιδιά και με τους πρώτους ρομαντικούς έρωτες. Πρόκειται για μια νέα περίοδο αποδέσμευσης από το στενό κόσμο της πρώτης παιδικής ηλικίας και της οικογένειας. Ο έρωτας αποτελεί για τα περισσότερα μέρος αυτής της νέας «περιπέτειας», και πλέον το «αγαπημένο πρόσωπο» γίνεται (έστω στη φαντασία τους) σύμμαχος και σύντροφός τους. 

Πώς να αντιδράσετε στους έρωτες του;
Όταν ένα παιδί αποκαλύπτει στο γονιό του ότι «αγαπάει» ένα άλλο παιδάκι, συχνά εκείνος έρχεται σε αμηχανία, μη γνωρίζοντας πως πρέπει να αντιδράσει. Συνήθως, σε αυτές τις περιπτώσεις, οι γονείς δεν ξέρουν αν πρέπει να γελάσουν ή να ανησυχήσουν, να ασχοληθούν ή να αδιαφορήσουν. Μπορεί να αισθανθούν ακόμα και μια ανεπαίσθητη ζήλια όταν κάποιος άλλος, έστω κι αν αυτός είναι μόλις 10 ετών, μοιάζει σχεδόν να μονοπωλεί το ενδιαφέρον του παιδιού τους. Το να μεγαλώνει και να αυτονομείται το παιδί, σίγουρα είναι μια διαδικασία υγιής, όμως οι γονείς δεν είναι πάντα έτοιμοι γι’ αυτήν. Έτσι, είτε από ζήλια είτε από φόβο, συχνά οι γονείς αντιδρούν με ειρωνεία και περιπαικτική διάθεση σε αυτόν το νέο έρωτα, υποτιμώντας τα συναισθήματά τους. Μην το κάνετε. Την επόμενη φορά που θα σας ανακοινώσει τον έρωτα του για ένα άλλο παιδάκι… 

Συμπαρασταθείτέ του 
Όταν τα παιδιά μάς ανακοινώνουν ότι είναι ερωτευμένα, δεν θέλουν τίποτε άλλο από το να μοιραστούν μαζί μας αυτή τη νέα κατάσταση που τα συνεπαίρνει ή απλά τα απασχολεί. Τα παιδιά είναι πολύ ευαίσθητα σε ό,τι αφορά τους έρωτές τους, και δεν υπάρχει ο παραμικρός λόγος να γελάσουμε, να κοροϊδέψουμε ή να διαλαλήσουμε σε όλους τους γνωστούς ότι είναι ερωτευμένα. Όταν μας ρωτάνε ή ζητούν είτε τη συμπαράστασή μας είτε μερικές απλές και σύντομες εξηγήσεις στις απορίες τους, αυτό που θέλουν κυρίως είναι να καταλάβουμε ό,τι αισθάνονται και ίσως να τους διηγηθούμε κάτι από τη δική μας εμπειρία. 

Αποφύγετε τις δυναμικές παρεμβάσεις
Μην κάνετε σχόλια τα οποία μπορούν να του δημιουργήσουν ενοχές πως κάνει κάτι κακό. Συνήθως, τα ίδια τα παιδιά μάς δείχνουν μέχρι ποιο σημείο επιθυμούν την παρέμβασή μας. 

Μην υποτιμάτε τα συναισθήματά τους
Ελάτε στη θέση τους. Εσείς πώς θα νιώθατε αν οι άλλοι ειρωνεύονταν ή κορόιδευαν την όποια επιλογή σας; 

Μην προχωράτε σε βιαστικούς χαρακτηρισμούς
 Συχνά, τα παιδιά προτιμούν να παίζουν με παιδιά του αντίθετου φύλου. Αν κάποια στιγμή η μικρή σας κόρη σάς δηλώσει πως είναι ερωτευμένη με τον Κωστάκη, μη βιαστείτε να τα χαρακτηρίσετε «ζευγάρι». 

Αποφύγετε την ειρωνεία
Δηλαδή αποφύγετε χαρακτηρισμούς όπως: «Δεν θα παίξεις με το αγόρι σου σήμερα;» Μην ξεχνάτε πως τα όρια ανάμεσα στη φιλία και την ιδιαίτερη προτίμηση είναι δυσδιάκριτα στα νήπια. 

Με τη συνεργασία της Ειρήνης Αργυρή (ψυχολόγος – παιδοψυχολόγος MSc UCLan, UK).

Επίσκεψη στην »Παραμυθοχώρα»

Την προηγούμενη εβδομάδα το σχολείο μας  βρέθηκε σ’ έναν υπέροχο χώρο, την Παραμυθοχώρα!Φύγαμε από εκεί με όμορφα μηνύματα και εικόνες !Μείναμε όλοι τόσο ενθουσιασμένοι και θέλουμε να σας πούμε λίγα λόγια για το έργο!

Η Δόνα Τερηδόνα
κ
αι το μυστικό της γαμήλιας τούρτας!
του Ευγένιου Τριβιζά

Η Δόνα Τερηδόνα, μια πανέμορφη κυρά, έχει το πιο γλυκό και φωτεινό χαμόγελο του κόσμου. Όσο γλυκό και φωτεινό είναι το χαμόγελό της, τόσο μοχθηρή και ύπουλη είναι η ψυχή της. Έτσι, λοιπόν, όταν ο πιστός της καθρέφτης την πληροφορεί ότι ένα κοριτσάκι που το λένε Λουκία έχει ένα χαμόγελο ακόμη πιο όμορφο από το δικό της, αποφασίζει να βάλει σε εφαρμογή ένα ύπουλο σχέδιο για να της καταστρέψει τα δόντια. Ανοίγει ένα ζαχαροπλαστείο έξω από το σπίτι της Λουκίας. Όταν η Λουκία παρασύρεται και μπαίνει μέσα στο ζαχαροπλαστείο, της χαρίζει ένα σωρό γλειφιτζούρια, τούρτες, σοκολατίνες και δώδεκα κιλά κουραμπιέδες, ελπίζοντας ότι όταν η Λουκία φάει όλα αυτά τα γλυκά θα χαλάσουν τα δόντια της. Η Λουκία όμως δεν ξεχνάει ποτέ να πλύνει τα δόντια της και το σχέδιο αποτυγχάνει. Η Δόνα Τερηδόνα δεν το βάζει κάτω. Σκαρφίζεται ολοένα και πιο ύπουλα σχέδια για να καταστρέψει το χαμόγελο του κοριτσιού. Θα επιτύχουν τα σχέδιά της; Θα μπορέσει η Λουκία να αντισταθεί στον πειρασμό της υπέροχης, τεράστιας δεκαώροφης γαμήλιας τούρτας;

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

Ήρθε η Άνοιξη!

«Την άνοιξη αν δεν τη βρεις τη φτιάχνεις και ή πας να παίξεις τρικυμία ή πνίγεσαι.» Οδυσσέας Ελύτης

IMG_2200 (2) IMG_2206 (2)

Εδώ θα βρείτε 5 σημεία κλειδιά που ίσως δεν ξέρετε για τα νήπια! 

jpeg

Η δόκτωρ Tovah Klein , μητέρα τριών παιδιών και διευθύντρια του Κέντρου Ανάπτυξης Barnard College της Νέας Υόρκης μελέτησε τις συμπεριφορές των νηπίων για πάνω από 20 χρόνια και τις μετέφερε σε ένα βιβλίο best seller με τίτλο How Toddlers Thrive: What Parents Can Do Today For Children Ages 2-5 to Plant the Seeds of Lifelong Success… 

1. Τα νήπια δεν έχουν καμία αίσθηση του χρόνου

Ποια μαμά δεν έχει χάσει την ψυχραιμία της περιμένοντας με τις ώρες το τετράχρονο παιδί της να βάλει τα παπούτσια του ή να τελειώσει το γάλα του. Την επόμενη φορά λοιπόν που θα εκνευριστείτε μαζί του και θα του βάλετε τις φωνές ξανασκεφτείτε το. Σύμφωνα με την Δρ Klein, επειδή ο εγκέφαλος των παιδιών αναπτύσσεται ακόμη σε αυτήν την ηλικία, δεν έχουν ακόμη την ικανότητα που έχουν οι ενήλικες ώστε να μπορέσουν να διαχειριστούν το χρόνο, να ελέγξουν τις παρορμήσεις τους, να εκφράσουν τις ανάγκες τους, ή να προγραμματίσουν τις δραστηριότητες τους. Έτσι όταν του πείτε: «φεύγουμε σε πέντε λεπτά», το μόνο που καταλαβαίνει είναι ότι «δεν φεύγουμε τώρα». Μόνο οι συχνές επαναλήψεις ή η καθημερινή του ρουτίνα μπορεί να το κάνουν να κατανοήσει το χρόνο. Και πάλι όμως λίγο. Για να τον κατανοήσει απόλυτα θα πρέπει να κλείσει τα οχτώ του χρόνια.

2. Για τα νήπια η «δύναμη» και ο «έλεγχος» είναι δυο σημαντικές λέξεις

Προσπαθήστε για λίγο να μπείτε στο μυαλό ενός παιδιού 4-5 ετών Δεν έχει κανένα λόγο για το που θα πάει, τι θα φάει, τι θα φορέσει. Οι μόνοι που έχουν τον έλεγχο είναι οι …γονείς του Σύμφωνα με την Δρ Tovah Klein, επειδή τα παιδιά νιώθουν εντελώς ανίσχυρα στην ηλικία αυτή εμείς θα πρέπει να τους δίνουμε κάποιες επιλογές και να τα αφήνουμε μνα παίρνουν κάποιες πρωτοβουλίες. Πρωτοβουλίες ασήμαντες για εμάς αλλά πολύ σημαντικές για εκείνα. Οπότε την επόμενη φορά που θα θελήσει να βάλει πρώτα το αριστερό και μετά το δεξί παπούτσι κάντε του το χατίρι! Δίνοντας του κάποια επιλογή θα το βοηθήσει να νιώσει ότι έχει τον έλεγχο της κατάστασης. Σύμφωνα με την Δρ Klein , οι γονείς που βλέπουν την ανατροφή του παιδιού τους ως παιχνίδι εξουσίας, με το πέρασμα του χρόνου θα έχουν να αντιμετωπίσουν ένα παιδί που συνεχώς θα μάχεται να διεκδικέι.

3 Η δική τους ευτυχία δεν εξαρτάται από τη δική μας προσπάθεια να τα κάνουμε ευτυχισμένα.

Μπορεί να σας ακουστεί ως κλισέ, αλλά τα μικρά παιδιά είναι πιο ευτυχισμένοι όταν νιώθουν ασφαλή. Και νιώθουν έτσι όταν οι γονείς τους, τους συμπαραστέκονται και τα καταλαβαίνουν. Αν δηλαδή έχουν ξεμείνει από μπισκότα, μην τρέξετε να τους πάρετε μπισκότα. Μόνον αν τα βοηθήσετε να αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες και τις αντιξοότητες, μπορούν να αποκτήσουν το σθένος και την επιμονή που χαρακτηρίζει τους ευτυχισμένους ανθρώπους.

4. Αφήστε τα να σκοντάψουν και να πέσουν

Μπορεί να ακούγεται σκληρό, αλλά αυτή είναι η αλήθεια. Οι αποτυχίες βοηθούν τα παιδιά να αντιμετωπίζουν τις αντιξοότητες, αλλά και να αποκτήσουν ευελιξία και πάθος! Όπως χαρακτηριστικά λέει η δόκτωρ Klein, τα λάθη θα το βοηθήσουν να μάθει και να βελτιωθεί, να χτίσει αυτοπεποίθηση, και το πιο σημαντικό, αυτοέλεγχο!

5. Αυτά τα χαρακτηριστικά των νηπίων που σήμερα μας «τρελαίνουν», αύριο θα τα βοηθήσουν να μεγαλώσουν

Η τάση τους για ανεξαρτησία, η περιέργεια, το πάθος, η επιμονή, η αντίδραση, ακόμη και η ισχυρογνωμοσύνη τους που κάποιες φορές μας κάνουν έξαλλες είναι αυτά ακριβώς τα χαρακτηριστικά, που δείχνουν πως μεγαλώνουν φυσιολογικά.

Καλό μήνα!

Ο Απρίλης είναι ο τέταρτος μήνας του χρόνου. Οι Λατίνοι τον ονόμασαν Aprilis απ’ το aperio= ανοίγω (apertus= ανοικτός και Apertio= Άνοιξη). μια που όλη η φύση ξαναγεννάται από το βαθύ χειμωνιάτικο ύπνο του χιονιού και τον αφιέρωσαν στη θεά Αφροδίτη.
Απρίλης και άνοιξη, Απρίλης και Πάσχα είναι για τον ελληνικό λαό σχεδόν αξεχώριστα.
Γι’ αυτό τον είπαν και Ανοιξιάτη και Αιγιωργίτη, απ’ τη μεγάλη γιορτή που περιλαμβάνει, και Κερασάρη, εκεί που πρωτοβγαίνουν τα κεράσια.
Η ελληνική παράδοση ονομάζει τον Απρίλη και «Λαμπριάτη», γιατί συνήθως το μήνα αυτό γιορτάζουμε το Πάσχα, τη μεγαλύτερη χριστιανική γιορτή της Ορθοδοξίας.
Η περίοδος της Μεγάλης Σαρακοστής, με την ψαλμωδία των Χαιρετισμών, ολοκληρώνεται την Παρασκευή που στις εκκλησίες ψάλλουν τον Ακάθιστο Ύμνο και ακολουθούν η Ανάσταση του Χριστού.

Απρίλης φέρνει την δροσιά, φέρνει και τα λουλούδια.

18_spring